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博山区博山镇:推进消息化扶植制造“聪慧校园

  近年来,博山区博山镇秉持“任凭困难八方来,兴教只从一路去——走信息化办学之路!”的振兴教育理念,以信息化建设为突破口,全力推进数字化校园建设,着力抢占教育信息化的制高点。

  近年来,博山区博山镇秉持“任凭困难八方来,兴教只从一路去走信息化办学之路!”的振兴教育理念,以信息化建设为突破口,全力推进数字化校园建设,着力抢占教育信息化的制高点。

  下庄学校是博山区博山镇的一处偏僻山区教学点。该校按照“硬件建设先行骨干教师引领学生学习应用”的办学思路,从课堂文化、教学环节、师生关系等方面进行改革探索,依托“信息化设备班班通”、多媒体教学以及数字资源全覆盖,着力打造智慧校园。教育教学活动与网络、便携终端设备、学习软件、大数据高度融合。此举让课堂教学从教师主导转向数据主导,让学习资源从有限实体转向多元虚拟,让互动合作从室内既定走向世界无限,让评价反馈从延时片面走向实时精准。先后被评为山东省第二批教育信息化试点单位、山东省卫生先进单位、淄博市数字化校园、淄博市学校文化先进单位、淄博市青春健康教育示范基地、博山区信息化先进单位、博山区教育工作先进单位、博山区教学质量突出贡献奖等荣誉。这是博山区博山镇打造智慧校园的一个亮点。

  加强信息化基础设施建设,提高硬件水平。成功引入联通百兆独享光纤宽带,学校实现无线网络全覆盖,教室内全部配备物联网路由,并实现集中管理,有效保证学校网络速度和安全。同时,引进蠡风数字校园平台优教通教学平台,接入博山区教育资源服务平台,自建二维码平台、会议直播系统、微信公共平台、官网,为教育教学的信息化提供有力支撑。

  加强教师信息化素质培训,厚植“内功”实力。硬件设施环境只是开展信息化教学的开始,要想让“智慧校园”真正实现“智慧”,教师是关键。针对校园教师,积极开展触控一体机应用培训、办公平台培训、智慧课堂应用培训、协同备课应用培训、微课制作培训、移动自动录播应用培训。通过培训,切实提高了教师驾驭信息化手段的能力,实现了教师的信息技术能力建设和优质数字资源的有效整合,探索实践信息技术与课程教学的深度融合。

  加强校园智慧效能提升,催生教学变革。学校班级全部装备触控一体机教学设备,教师、学生配备人手终端,利用智慧教育平台构建智慧课堂。借助优教通、博山教育资源公共服务平台等教育平台的优质资源为学生提供开放式的学习环境,积极推进“让每个孩子的一生都是一个精彩的故事”为主题的大数据动态生长档案建设,让教育看得见。同时,积极促进信息技术与课堂教学改革相结合,极大优化学生的“学”和教师的“教”。利用平台的数据分析、在线组卷等功能让教师的教学更智慧。课上,学生可以在线答题、拍照上传,实现教学互动和即时的教学反馈;课后,教师可以根据学生学习能力的差异分层推送作业。

  下一步,博山镇将以下庄学校为蓝本,推动镇域其他学校积极打造数字化校园创建,并将进一步优化学校信息化环境,重视教师的信息技术能力建设和优质数字资源的整合,将智慧校园创建工作列入今后的中心工作,探索实践信息技术与课程教学的深度融合,为教育现代化建设提供技术支撑,助推“智慧校园”建设。

( 发布日期:2018-08-01 17:24 )